ADOLESCENTI, OLTRE IL DIABETE..

Razionale dell'esperienza

L’idea di un gruppo per ragazzi con diabete di tipo 1 nasce dalla volontà di offrire loro uno spazio in cui poter stare insieme condividendo soprattutto il loro essere adolescenti con tutte le caratteristiche che questa età complessa porta con sé. L’obiettivo è quello di inquadrare la gestione del diabete come uno dei diversi compiti di vita che i ragazzi si trovano ad affrontare evitando di ricadere nell’idea che possano definirsi principalmente in riferimento alla patologia cronica che devono gestire. Riteniamo importante offrire loro una lettura di sé che si stacchi dalla definizione di “ragazzi diabetici” per rivolgersi invece alla visione di sè stessi in quanto “ragazzi con il diabete”. Questo consente di porre l’attenzione innanzitutto su di loro come persone, con caratteristiche peculiari che possono anche divenire le loro risorse nel gestire le difficoltà che devono affrontare. L’attenzione viene posta pertanto ad una migliore conoscenza di sè stessi, alla valorizzazione delle risorse e alla condivisione di strategie di problem solving e di resilienza. A queste considerazioni si aggiunge anche la consapevolezza che la pandemia di covid – 19 degli ultimi anni ha impedito le normali occasioni di socializzazione per i ragazzi. Pertanto si sono trovati spesso isolati nel gestire i compiti di crescita tipici della loro età come ad esempio lo sviluppo dell’autonomia, la sperimentazione e la definizione dell’identità grazie anche al confronto con i pari. Abbiamo quindi pensato di ripartire dai ragazzi offrendo loro l’opportunità di raccontarsi e di raccontarci i le tematiche e i bisogni che sentono importanti per loro. La modalità individuata è stata quella del lavoro a piccolo/ grande gruppo. Il gruppo dei pari, riferimento fondamentale in questa fascia d’età, diventa un contesto in cui favorire la socializzazione e la condivisione.

Descrizione sintetica

– Prima fase: incontro preliminare a cui sono stati invitati tutti i ragazzi di età 14-18 anni seguiti dall'ambulatorio di Diabetologia Pediatrica del ASMN finalizzato ad una prima conoscenza e alla raccolta dei bisogni dei ragazzi stessi fatta attreverso un'attività di gioco. – Seconda fase: creazione di un gruppo a cui sono stati invitati a partecipare tutti i ragazzi. – Terza fase: programmazione di una serie di 4 incontri (circa 1 al mese con attività diverse) in un giorno infrasettimanale dalle ore 17.30 alle ore 21.30, gli incontri si sono sempre conclusi con la cena insieme: 1. “Masterchef”: Esperienza di cucina tradizionale accompagnati dalle cuoche di Zdora, in cui i ragazzi hanno cucinato insieme. 2. “Drive in a modo nostro": proiezione del film "Noi siamo infinito" per aprire la conversazione con e tra i ragazzi su alcuni temi tipici dell'adolescenza 3. “Sport libera tutti, l’importante è partecipare”: appuntamento dedicato al tema del movimento. 4. “Occhio al bersaglio”: Serata dedicata all'attività di Team Building, con gioco in squadre a Bowling o Laser Game (da programmare nell'autunno) Durante ogni incontro sono stati affrontati temi legati anche alla gestione del diabete in termini pratici, ma anche emozionali. – Quarta Fase: Gita fuori porta – week end insieme in montagna con pernottamento in rifugio

Unità organizzative e target professionale coinvolti

Personale del Team della Diabetologia Pediatrica (medici, infermiera, dietisti) e 2 psicologhe

Orizzonte temporale/durata (in corso/conclusa; data di inizio, data di conclusione)

Il progetto è stato costruito sull'anno 2023, manca un ultimo incontro già in programma e speriamo di poter proseguire con il progetto anche per l'anno prossimo

Risorse e strumenti (RU, tecnologie, collaborazioni esterne, budget)

– Finanziamento del progetto per qual che concerne spese di attrezzature, vivande, eventuali spese per attività esterne e compenso delle psicologhe ad opera di FAND Diabete ReggioEmilia ODV – Finanziamento gita finale: rientrerà nella richiesta fondi per il progetto regionale "campi educativo-terapeutici per bambini e adolescenti affetti da diabete mellito tipo 1, anno 2023"

Punti di forza

– La creazione di un gruppo che diventi punto di riferimento positivo per i ragazzi, in cui sentirsi pienamente "UGUALI" tra loro, riveste un ruolo fondamentale nell’accettazione del diabete, il confronto con altri ragazzi, che presentano la stessa malattia e che spesso si trovano a livelli diversi di “accettazione”, permette di rielaborare la propria situazione con tempi e modi diversi e aiuta ad esplorare anche le parti più emotive nel confronto con altre esperienze simili. – La disponibilità degli operatori al di fuori del contesto ospedaliero in una convivenza stretta, permette la costruzione delle fondamenta conoscitive e di gestione del proprio diabete (non più la prescrizione e basta, ma il fare e sperimentare in un regime protetto) inoltre permette al team di cura di individuare atteggiamenti, fragilità o resistenze alla cura manifestate dai ragazzi che sarebbe impossibile cogliere in tutte le altre occasioni di tipo tradizionale (ricovero ospedaliero, ambulatorio).

Criticità ed eventuali soluzioni adottate per superarle

Difficoltà nel garantire la presenza dei ragazzi agli incontri a causa di impegna scolastici e sportivi: si è deciso di concordare con loro le date con maggior numero di persone disponibili offrendo più alternative tramite un sondaggio

Indicatori di risultato

Essendo un progetto di tipo psicoeducatino risulta difficile avere degli indicatori che definiscano chiaramente gli output. Stiamo lavorando con le psicologhe per cercare dei test che possano essere utilizzati a questo scopo

Risultati conseguiti/Follow up

Al momento il risultato principale e la partecipazione in aumento agli incontri da parte dei ragazzi e la richiesta espressa dagli stessi di proseguire con il progetto

Evoluzione/sviluppi previsti

L'idea è quella di proseguire il progetto con modalità simili anche per l'anno prossimo. Come evoluzione ci sarebbe la proposta di programmare 1-2 incontri anche con i genitori della stessa fascia di età per presentare loro ciò che è stato fatto con i ragazzi e lavorare con loro sulla genitorialità in adolescenza in ragazzi con malattia cronica.